arabe2

- وتِـيـَنة غَـضّــــة الأفـنـــان بـاسقــةٍ قالت لأترابها (والـصّيفيَحتضِر)
2- بئس القضاء الذي في الأرض(أوجدني) عـندي الجمال وغيري عنده النظر
3- لأحـبَسنَّ عـلى نـفسـي عَوارفــــــها فـلا يـبين لـها فـي غـيرهاأثــــــر
4- كم ذا أكلّف نفسي فوقطاقـــــــــتها وليس لي بل لغيري الفيء و الثمر
5- لـذي الجناح وذي الأظفار بي وَطر ولـيس في العيش لي فيما أرىوَطر
6- إنـي مُـفصلة ظـلي علىجســـــدي فـلا يـكـــون بـه طـول
ولا قصر
7- ولـست مُـثـــمرة إلا عـلى ثـقـــــــةٍ أن لـيـس يـطرقني طـير ولابشر
8- عـاد الـرّبيع إلـى الـدنيـــابــــموكبه فازّيّنت واكتست بالسندس الشجر
9- وظـلت الـتينــــــة الـحمقاء عـاريةً كــأنها وتـد فـي الأرض أوحجر
10- ولـم يـطق صاحب البستانرؤيتها فـاجتــثها فـهَوت فـي النار
تستعر
11- مـن ليس يسخو بما تسخو الحياة به فــ (إنـه أحـمق) بـالحرصيـنتحر


المعجم الدلالي :


الأفنان
: الأغصان أترابها : أصحابها


يحتضر :
يشرف على الموت
العوارف :
الإحسان


يطرقني : يبتغي / يتوسل اجتثها : قلعها من جذورها



الأسئلـــــــة :


أ)- البنــاء الفكري : (06 نقاط).


1-
بيّن سبب وضع التينة حدا لحياتها . 1ن


2- الموضوع مَجاله اجتماعي ، حدّد البعد
الذي يهدف إليه الشاعر في القصيدة .1ن


3- استخرج من
القصيدة ثلاثة ألفاظ
تدل على القسوة . 1.5ن


4- اشرح
المفردات الآتية : ( الفَيء - وَطر - يسخو ) . 1.5ن


5- رتّب
الأفكار الأساسية الآتية حسب ورودها في القصيدة .1ن


- قرار
التّينة بالانعزال وتركالعطاء.


- نهاية الحمق هو الفناء .
- غرور[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] وكفرها بالقدر.





ب)- البنـــاء الفني: (02
نقطتان).
1- بيّن نوع الصّورتين البيانيتين : 1ن


أ)-
قـالت لأتـرابها والـصيفيَحتضِر.


ب)-
عاد الرّبيع إلى الدّنيابموكبه .


2-
هل القصيدة من البحر الكامل أم البسيط ؟ علل . 1ن


















الصفحة
1 أقلب الصفحة .








ج)- البنـــاء اللغوي : (04 نقاط).


1- أعرب الكلمتين
الآتيتين حسب ورودهما في النص : ( وَطر
ـ من ) . 1ن


2- تعجب بصيغة ما أفعله من الفعل الوارد في
الجملة الآتية ، وبيّن كيف توصلت للتعجب منه.


- أكلف نفسي فوق طاقتها . 1.5ن


3-
بيّن الوظيفة الإعرابيّة لما بين قوسين في النص : 1.5ن


(
والصيف يحتظر ) ـ ( أوجــدني ) ـ (
إنه أحمق ).





د)- الوضعيّة الإدماجيّة : ( 08نقاط ) .


حكى
لك جدّك أسطورة شعبية خُلاصتها أن الأرض مَحمُولة فوق قرن ثَور، وعندما يتعب
يُغيرها إلى قرنه الثاني فيحدث الزلزال، فتعجبت من هذا الخيال، أردت أن تقنع جدّك
وتُبيّن له الأسباب العلمية الحقيقية لحدوث الزلزال مُوظفا :


1- مفردات دالة على الخيال الأسطوري.


2- مصطلحات علمية دقيقة.


3- اسمين مصغرين للتحقير .


4- صيغتين من صيغ المبالغة .

بيّن سبب وضع التينة حدا لحياتها
لأنها لاتريد أن يستفيد منها الناس
- الموضوع مَجاله اجتماعي ، حدّد البعد
الذي يهدف إليه الشاعر في القصيدة
الهدف منه الحث على الكرم
- استخرج من
القصيدة ثلاثة ألفاظ
تدل على القسوة
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الفَيء الظليسخو يجود غرور[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] وكفرها بالقدر.
- قرار
التّينة بالانعزال وتركالعطاء.
نهاية الحمق هو الفناء .
قـالت لأتـرابها والـصيفيَحتضِر.
استعارة مكنية
كناية
من اسم موصول اسم ليس
حال
صلة موصول لامحل لها من الاعراب
لست متأكدة من الاجابة

أ)- البنــاء الفكري : (06 نقاط).


1-
بيّن سبب وضع التينة حدا لحياتها . 1ن
لانها لا تثمر

2- الموضوع مَجاله اجتماعي ، حدّد البعد
الذي يهدف إليه الشاعر في القصيدة .1ن
ان الانسان يجب ان يكون سخيا

3- استخرج من
القصيدة ثلاثة ألفاظ
تدل على القسوة . 1.5ن
اجتثها،تستعر،يحتضر


5- رتّب
الأفكار الأساسية الآتية حسب ورودها في القصيدة .1ن


- قرار
التّينة بالانعزال وتركالعطاء.2


- نهاية الحمق هو الفناء .3
- غرورالتينة وكفرها بالقدر.1





ب)- البنـــاء الفني: (02
نقطتان).
1- بيّن نوع الصّورتين البيانيتين : 1ن


أ)-
قـالت لأتـرابها والـصيف يَحتضِر.

استعارة مكنية
ب)-
عاد الرّبيع إلى الدّنيا بموكبه .
كناية

2-
هل القصيدة من البحر الكامل أم البسيط ؟ علل . 1ن

البسيط
لان تفعيلاته تتطابق تفعيلات بحر البسيط


ج)- البنـــاء اللغوي : (04 نقاط).


1- أعرب الكلمتين
الآتيتين حسب ورودهما في النص : ( وَطر
ـ من ) . 1ن
وطر حال
من مبتدا

3-
بيّن الوظيفة الإعرابيّة لما بين قوسين في النص : 1.5ن


(
والصيف يحتظر ) جملة اسمية في محل نصب حال
ـ ( أوجــدني ) ـ ( صلة موصول لا محل لها من الاعراب
إنه أحمق ).جملة اسمية في محل جزم جملة جواب الشرط

آآآآآآه صح من اسم ليس
وشي هي لي صلة موصول؟
بالنسبة للبناء الفكري انا لم افهم اصلا معنى النص
شكرا
انتظر المزيد